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加拿大留学最终目的:留下来!

时间:2020-11-13作者:小泽 阅读:

目前大部分的DLI学校都已经具备COVID-19应对措施,学生也陆陆续续开始收到学习签证(数量还是不多)。也就是说很多学生已经具备了登陆加拿大的可能性。此时的大家开始纠结另外一个问题,疫情这么严重,我要去加拿大吗?

加拿大留学最终目的:留下来!

要考虑清楚这个问题,首先要明确申请人去加拿大留学的目的。根据不同的目的,我分为了几种情况。

获得加拿大学历加分15/30

一部分学生的留学目的是为了获得加拿大的学历加分,以填补自己EE分数的不足。

例:32周岁,雅思8877,中国硕士,3年经验。本身分数因为年龄影响无法达到470以上,需要加拿大学历的15/30分加分。

为达到此目的,申请人需要满足以下条件

  1. 留学项目周期至少为8个月

  2. 留学项目为加拿大学校提供

  3. 申请人必须在加拿大完成至少8个月的学习

因此,若由于疫情的原因申请人不得不在国内完成整个项目,或导致在加拿大完成部分不足8个月,将无法拿到特定的分数。

此外这边再强调一下,条件中的8个月的项目仅适用于学位项目比如本科、硕士、博士。8个月的专科或证书项目由于在EE profile中没有对应的选项存在,是无法获得任何加分的。已经多次有申请人向我提及这个问题,望大家早做判断。

满足特定省提名要求

部分加拿大的硕博士项目可以直接使得申请人满足移民要求。这边以BC硕博士项目为例,申请人完成BC省指定学校的指定专业学习,取得硕博士学位后可以申请移民,但大部分(这边理解为50%以上)的学分必须要在加拿大境内完成。因此想通过这种方式移民的学生,要谨慎安排自己网课的学习和学分。

PGWP毕业工签

我相信极大一部分学生留学加拿大的目的是为了毕业工签,从而完成工作移民。因此我将再次着重说一下网课对于毕业工签的影响。

  • 若学生注册的项目长度在8到12个月之间,且开始上学的时间是2020年5月到9月之间。那么即使整个项目在加拿大以外以网课的形式完成,学生仍然符合申请毕业工签的要求。注意,即使整个项目都在境外完成,申请人仍然需要在项目开始前递交学签,否则将失去获得毕业工签的资格。

  • 若学生注册的项目长度大于等于12个月,或开始就读的时间早于2020年5月,那么学生必须在加拿大境内完成至少50%的课程,否则将失去申请毕业工签的资格。在2021年4月30号以前,线上课程的时间将全部计入毕业工签的时间。

  • 已知原本若学生在2年内完成两个单独的留学项目。且每个项目独自都满足申请毕业工签的要求。则学生的工签长度会考虑两个项目的总时长。如今,若两个项目之中的一个包含了2020年5/9月至2021年4月的学习,这段时间视同在加拿大完成,只要在加拿大完成的部分不超过总学习时长的50%,申请人仍可以获得毕业工签,且网课时长不会被扣除。

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